Trabalho realizado para a disciplina Linguagem da Mídia Impressa: Escrita e Visual

Pós- graduandas: Ana Claudia Antunes Cassini Fontanella          

Daiara Neves

Eliana Alquino da Cruz

Meri Rose Seemann Leite

WEB REPORTAGEM

As mídias nas aulas de geografia.

Nas aulas de geografia podemos utilizar várias tecnologias, entre elas: Datashow, internet, sites e programas de visualização de mapas. Entre estes sites, podemos citar o Google Maps e programas como Google Earth, que possibilitam a visualização de partes do globo em versão cartográfica, imagens de satélite, fotos áreas e até em 3D, algumas vezes, como uma resolução que permite perceber características das construções, quantidade de árvores e até de carros em uma paisagem.

“Mapas e atlas impressos continuam tendo utilidade. Porém aprender a utilizar a cartografia digital permite converter o aluno em sujeito ativo do processo de construção da informação geográfica”, avalia Levon Boligian, autor e professor de Metodologia de Ensino de Geografia da Universidade do Norte do Paraná (Uenp).

Entrevista com o professor Talles Roberto Machado, professor da disciplina de geografia. Trabalha há 10 anos na rede Municipal de São José e na rede Estadual.

  

[Professor Talles Roberto Machado]

http://www.radiotube.org.br/audio-3983b2BE6FkZd

Saiba mais sobre Web 2.0:

http://www.radiotube.org.br/audio-3932LCcD1DdDn

Web 2.0

(Fonte: http://glaucimaracastro.com.br/marketing-digital/muito-alem-do-facebook-e-twitter/)

Web 2.0 e a Educação

Antigamente, aproximadamente uma década atrás, no que se referia à internet, as informações/conteúdos eram de sentido único. Apresentava-se à comunidade um conteúdo fechado o qual não poderia ser adulterado, melhorado e avaliado pelos seus recebedores, ou seja, eram informações colocadas na internet para serem somente recebidas pelos usuários.

Nos dias atuais essa forma de transmitir conteúdo não existe mais, pois com a chegada da Web 2.0 observa-se um novo momento vivenciado na internet, principalmente no que se faz referência ao acesso do navegador na internet.

Em suma, pode se dizer que a Web 2.0 é uma Web viva porque está em constante movimento e desperta a interação, segundo Blattmann e Silva 2007, p.198:

“A Web 2.0 pode ser considerada uma nova concepção, pois passa agora a ser descentralizada.”

Na educação dos dias atuais, quase que totalmente composta por educandos familiarizados com as novas tecnologias de comunicação, a Web 2.0 torna-se uma grande aliada no processo de ensino aprendizagem. Podendo despertar, de forma significativa, o interesse dos alunos em sala de aula.

No entanto, é preciso ter consciência de que cabe ao professor mediar essa interação do aluno com este novo caminho, para que a Web 2.0 possa de fato tornar se mais um recurso a ser utilizado pelo educador.

Veja mais, o que especialistas falam sobre as novas tecnologias na educação:

http://youtu.be/7a7JaNacWco